口语交际公益广告（口语交际公益广告文案）

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1. 口语交际
2. 2016年小学五年级下册同步阅读公益广告作文
3. 口语交际.写一条保护环境,维护生态平衡的公益广告
4. 感动的口语交际100字左右

1、口语交际

口语交际是日常交际的主要形式，其主要原则有沟通目的原则、适应交际环境原则、合适表达原则、尊重对方原则、注意反馈原则、语言清晰原则、遵循社会规范原则。沟通目的原则：交流双方应共同意识到交流的目的和意义。

口语交际教学是指通过课堂教学和实践活动，培养学生口语交际能力的过程。它旨在帮助学生掌握口语交际的基本技能和技巧，提高学生在实际生活和工作中运用口语进行交流的能力。在口语交际教学中，情境模拟是非常重要的。

口语交际是什么意思如下：指听话、说话能力在实际交往中的应用。注意问题：能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。2 、听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。

口语交际的主要特点如下：口语交际具有互动性。口语交际具有实用性。口语交际需要更全面的表达技巧。口语交际传达信息量较大。

对于要求学生学会口语交际的目标如下：基本的语言技能和清晰的表达：学生应能正确发音、理解和使用词汇、语法和句型，以进行有效的口头交流。学生应能够简洁、明了地表达自己的观点和想法，使对方容易理解。

2、2016年小学五年级下册同步阅读公益广告作文

[习作要求讲解]习作要求：电视中曾经播放过这样一则公益广告：一个五六岁的男孩，用稚嫩的双手颤巍巍地打来一盆洗脚水，要给他的妈妈洗脚。

本作文是关于小学五年级450字的作文，题目为：《一则公益广告给我的启示》，欢迎大家踊跃投稿。

本作文是关于小学三年级350字的作文，题目为：《公益广告》，欢迎大家踊跃投稿。

第一段是在地铁里，大家都围着一个易拉罐在踢，生怕把它踢到自己面前。这时，易拉罐踢到了一个青年人的脚底下。这个青年人不像其他人，继续踢出去，而是捡起来扔到垃圾箱里。

3、口语交际.写一条保护环境,维护生态平衡的公益广告

请你设计一则广告，呼吁人类 保护环境，善待生命，与自然和睦相处，是我们每个人应该树立的对大自然、对自己的基本态度。

生命和绿色拥抱 人类与生态共存 小草睡觉，请勿打扰。请保护一草一木。保护环境，人人有责。我是“白雪公主”，请勿弄脏我的衣服。我是整洁的墙壁，请勿给我“化装”。环保广告词（二）社区优美环境，需要大家共同维护。

春天到了，为提醒人们爱护环境，如何拟一条公益广告语？ 保护野生动物，就是关爱人类自己。保护野生动物，人与自然共存。别看树木不会说话，但也不要伤害它。不乱扔垃圾，不把垃圾扔在河水里。

保护环境，让地球妈妈重绽笑脸！ 流水是大自然不息的血液，破坏水源等于污染自己的鲜血！ 地球的梦想，给自己穿上一件漂亮的绿衫。 一个地球，够了，一个海洋，够了，不够的是环保。

4、感动的口语交际100字左右

在我的身边有许许多多感人的事。其中，有一件事我仍记忆犹新。

冬天来了，雪花如鹅毛般飘飞。清晨，无事的我漫步在大街上，感觉到很冷。前天，市里下令：无论在哪一个角落里所张贴的种种广告单、宣传单等等，统统都要清除干净。

记忆转轮停止转动，我的思绪被拉回现实，脸上有一丝凉凉的咸咸的涩涩的感觉，这是感动？！这就是感动。

亲亲您好，如下：小草感恩大地，因为大地滋补它营养；花儿感恩雨露，因为雨露让花儿更加娇艳；我感恩老师，因为老师毫不犹豫地把知识传授给我。老师总在我“山重水复疑无路”时。让我找到“柳暗花明又一村”的感觉。

天上的星星，总会有最亮的一颗，海底下的珍珠，总会有最大的一颗，盒子里的糖果，总会有最甜的一颗，人生中，总会有最精彩的一刻，在我的生活中令我感动的事有好多，不过最令我感动的是下面这一件事。

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